为了深化课堂教学改革，促进教师专业发展，加强教师之间的课堂交流，提高青年教师的课堂教学水平，实现高效的课堂教学，我校“青年教师课堂竞赛”已经拉开帷幕。11月19日上午，小学语文组试讲如火如荼。

小学语文组的曾洁欣老师，给一年级一班的小天使们带来了《乌鸦喝水》课堂教学。

在教学过程中，曾老师根据一年级儿童的年龄特点，采用阅读、思考、表演、说话等方法，引导学生感受课文。在曾老师，为了帮助学生理解“无处不在”这个词，老师引导学生看图片，合理想象：乌鸦可能飞到哪里？通过想象说话，学生们意识到乌鸦在寻找水的辛苦和找不到水的焦虑。

学生大脑打开后，老师用“逐渐”引导学生练习说话，让孩子真正理解和掌握单词。我们常说，文字不留句子，句子不留文章。正确理解单词可以帮助孩子理解课文。当曾老师引导孩子理解“逐渐”这个词时，可以用曲折来形容，用心良苦。

在课快结束时，曾老师给孩子们展示了复述课文的图片，以测试他们对课文的掌握程度，然后带领孩子们背诵课文。孩子们在大声朗读中真正体会到了小乌鸦的情绪变化。

同样精彩的是石云老师和1 (3)班的孩子们带来的《乌鸦喝水》课堂教学。

该班的教学设计新颖，环节紧密相连，既关注了学生的个体差异，又达到了以人为本的目的。在课堂上，教师使用多媒体教学方法，使学生看起来真的很有趣，学习轻松愉快。它不仅激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生的观察和思考能力。该班体现了新课程标准的教学理念，突出了低年级的教学重点，圆满完成了教学任务。